En el cole con cuatro años.

Escrito por las Srtas. Marta y Ana el 30 de junio de 2011:

Cuando es la hora de hacer pis le decimos: " Sergio, vamos al baño, y lo dirigimos hacia la puerta para que la abra.  Le repetimos varias veces "baño". Siempre lo sentamos para hacer pis.

Lo que más nos cuesta, como en su casa, es que pinte con las ceras. Intentamos que cambie de color lo más mínimo y que intente pintar por dentro.

Cuando acaba un ficha, La Srta. Ana manda a Sergio a que me enseñe la ficha ( Srta, Marta)  y cuando se la corrijo, intento que vuelva a su sitio y le dé el cuaderno a Ana.

Intentamos que los compañeros de clase participe en el aprendizaje de Sergio. Los niños, en asamblea, señalamos al tiempo que repetimos una parte de la cara. Lo hicimos por primera vez el viernes de esta manera y una vez que los niños hicieron su labor, la señorita dijo:

    -Vale, ahora le toca a Sergio. "NA-"....y Sergio contestó: "RIS". Todos nos pusimos muy contentos

 Lo que más nos cuesta es que pinte, pero hay veces que nos sorprende...

junio de 2011: Adjunto un video que me dió la Srta. Marta donde se ve la gran ventaja que supone para Sergio aprender con una pizarra digital con la que muestra mucha atención y entusiasmo a la hora de trabajar.

JUNIO DE 2011: Soy Eli, quiero escribir aquí, en la sección de las profesoras, porque quiero agradecerles que durante este curso, que desgraciadamente acaba en unos días, estas maravillosas Srtas. han superado con creces los objetivos que yo suponía, pobre mamá incrédula, que Sergio no iba a ser capaz de alcanzar tan pronto. ¿Que cómo lo consiguieron? Yo se que estudiando mucho, con muchísimo cariño y MUCHÍSIMA DEDICACIÓN. Ellas han sido capaces de esto que ven. Sergio mejora su atención , su caligrafía y su entusiasmo por trabajar.

Soy Eli (díganme si ustedes pueden ver estos vídeos, pues está limitado a las personas que reciban el enlace) por si acaso les dejo el enlace del álbum.
https://picasaweb.google.com/105843145827831042232/ElEnColeConMartaYAna?authkey=Gv1sRgCIDFjprQ2fv1kgE